We are part of
Bugeto Financial Simulations
These are educational games that allow your students to learn how to manage personal finances. How does it work in practice?
-
You assign your students access to the simulation.
-
Participants manage their budgets by making realistic financial decisions.
-
They compete with their peers for the best simulation results.
-
They analyze the outcomes of their decisions, form hypotheses, draw conclusions, and solve problems.
There’s no single right answer here—each game provides participants with a real workout in financial skills.
Why should you implement Bugeto Financial Simulations?
Angażują
i motywują
na 120%
Rozwijają
umiejętności
pracy
w zespole
Uczą
podejmowania
decyzji pod
presją czasu
Pozwalają eksperymentować
w bezpiecznym
środowisku
Dostępne online
24/7
Dostosowane
do
wieku
Hot to get started with the simulations?
01
Rozmowa
Telefonicznie, mailowo lub na wideokonferencji rozmawiamy o symulacjach oraz Twoich potrzebach w zakresie ich wykorzystania.
02
Oferta
Przedstawimy Ci ofertę na dostęp do Finansowych Symulacji Bugeto z podziałem na pakiety abonamentowe sugerując najlepszą możliwą opcję w kontekście Twoich potrzeb.
03
Działamy
W momencie podjęcia decyzji o współpracy przesyłamy formularz zamówienia, w którym podasz osoby do przeszkolenia i certyfikacji oraz dane do faktury.
04
Szkolenie
Zdalnie przeszkolimy wskazane osoby na certyfikowanych trenerów Finansowych Symulacji Bugeto (czas trwania szkolenia to 3h) oraz uruchomimy dostęp do symulacji zgodnie z wybranym pakietem.
05
Wsparcie
Po szkoleniu będziemy dostępni dla Ciebie i Twoich kolegów i koleżanek prowadzących zajęcia z wykorzystaniem Finansowych Symulacji Bugeto w celu zapewnienia wsparcia merytoryczno-technicznego. Jeżeli masz jakikolwiek problem z symulacją – skontaktuj się z nami telefonicznie lub mailowo (www.bugeto.online/kontakt). Pomożemy we wszystkim.
See what users think about Bugeto Financial Simulations
Dr hab. Magdalena Ślusarczyk
<img class="arrows_testimonial" src="/wp-content/uploads/2019/11/icon-opinion.png" alt="" width="30" height="25" /> Symulacja "Biura podróży" jest przygotowana niezwykle starannie, z uwzględnieniem wszystkich potrzeb przedsiębiorców, bogatą bazą danych pracowników, których można zatrudnić i ofertą w dużym stopniu odzwierciedlającą realia polskiego rynku usług turystycznych. Nie zrezygnowałam z teoretycznego omówienia różnych zagadnień przedsiębiorczości, ale uzupełnianie ich udziałem w grze w moim przekonaniu zdecydowanie jest korzystne dla studentów i pozwala im zweryfikować posiadaną wiedzę. <div class="div_author_testimonial"> <div class="testimonial_name_surname">Dr hab. Magdalena Ślusarczyk</div> <div class="testimonial_name_school"><span class="span_name_school">Wykładowca</span> <span class="span_name_school">Uniwersytet Jagieloński w Krakowie</span></div> </div>
Daniel Bilbin
<img class="arrows_testimonial" src="/wp-content/uploads/2019/11/icon-opinion.png" alt="" width="30" height="25" /> Od kilku tygodni mam przyjemność brać udział w symulacji biznesowej jako pracownik ING Banku. W związku z tym chciałbym podzielić się kilkoma spostrzeżeniami i propozycjami usprawnienia rozgrywki. Sam pomysł stworzenia takiej gry uważam za bardzo dobry i przydatny w sprawdzeniu oraz rozwoju swoich kompetencji organizacyjnych i zarządczych. Myślę, że mogą Państwo z powodzeniem myśleć o udostępnieniu w rozgrywce kolejnych rodzajów przedsiębiorstw. <div class="div_author_testimonial"> <div class="testimonial_name_surname">Daniel Bilbin</div> <div class="testimonial_name_school"><span class="span_name_school">ING Bank Śląski S.A. </span></div> </div>
Joanna Chylińska
<img class="arrows_testimonial" src="/wp-content/uploads/2019/11/icon-opinion.png" alt="" width="30" height="25" /> Branżowe symulacje biznesowe to świetna forma przeprowadzenia lekcji pokazująca w praktyce jak wiele decyzji trzeba podejmować, jak wiele problemów rozwiązywać i o ilu sprawach pamiętać podczas prowadzenia swojej działalności gospodarczej. Dodatkowo rywalizacja (ranking firm) zachęca uczniów do pracy i z przyjemnością i uśmiechami na twarzy zasiadają do kolejnych rund. <div class="div_author_testimonial"> <div class="testimonial_name_surname">Joanna Chylińska</div> <div class="testimonial_name_school"><span class="span_name_school">Nauczyciel</span> <span class="span_name_school">Pomorskie Szkoły Rzemiosł</span></div> </div>
Mateusz Ferfecki
<img class="arrows_testimonial" src="/wp-content/uploads/2019/11/icon-opinion.png" alt="" width="30" height="25" /> Osobiście symulacja bardzo mi się spodobała. Jest to coś całkowicie innego niż na wszystkich pozostałych przedmiotach szkolnych. Moim zdaniem, takie zajęcia powinny pojawiać się w edukacji znacznie wcześniej, aby pokazać młodym ludziom inne możliwości i ogólne zasady funkcjonowania biznesu... <div class="div_author_testimonial"> <div class="testimonial_name_surname">Mateusz Ferfecki</div> <div class="testimonial_name_school"><span class="span_name_school">Uczeń/Przedsiębiorca</span> <span class="span_name_school">Zespół Szkół Łączności w Krakowie/Matezun.com </span></div> </div>
Karol Piotrowski
<img class="arrows_testimonial" src="/wp-content/uploads/2019/11/icon-opinion.png" alt="" width="30" height="25" /> Symulacje są bardzo ciekawe. Idea bardzo mi się podoba. Faktycznie trzeba "liczyć się z pieniędzmi" podczas planowania całego miesiąca, co mocno zbliża do realiów. <div class="div_author_testimonial"> <div class="testimonial_name_surname">Karol Piotrowski</div> <div class="testimonial_name_school"><span class="span_name_school">Student</span> <span class="span_name_school">Uniwersytet Jagieloński w Krakowie </span></div> </div>
